Educación

 

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República Dominicana

PROGRAMAS DE TRABAJO EN REFORZAMIENTO ESCOLAR EN LENGUA ESPAÑOLA, CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN HUMANA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 7 A 15 AÑOS DE EDAD

Programas de reforzamiento escolar en Lengua Española, Ciencias Sociales y Formación Humana para niños y niñas de 7 a 15 años. A continuación, se presenta un esquema detallado para la implementación de estos programas:

1. Objetivos del Programa

• Mejorar el rendimiento académico en Lengua Española, Ciencias Sociales y Formación Humana.
• Desarrollar habilidades socioemocionales y valores humanos en los estudiantes.
• Utilizar los recursos financieros de manera efectiva para maximizar el impacto educativo.

2. Selección y Capacitación de Estudiantes

• Criterios de Selección:
• Falta de buen rendimiento académico y habilidades en las materias a reforzar.
• Falta de habilidades interpersonales y de liderazgo.
• Falta de buen compromiso y responsabilidad.
• Proceso de Selección:
• Convocatoria abierta a estudiantes interesados.
• Entrevistas y evaluación de aptitudes.
• Capacitación inicial en técnicas de tutoría y manejo de grupos.

3. Estructura del Programa

• Duración y Frecuencia:
• Sesiones de reforzamiento tres días a la semana, con una duración de 1-2 horas por sesión.
• Programa anual dividido en ciclos trimestrales.
• Temáticas de las Sesiones:
• Lengua Española:
• Comprensión lectora y crítica.
• Expresión escrita y creativa.
• Gramática y ortografía.
• Ciencias Sociales:
• Historia y geografía local y global.
• Cultura y sociedad.
• Educación cívica y ciudadanía.
• Formación Humana:
• Valores y ética.
• Habilidades sociales y emocionales.
• Desarrollo personal y liderazgo.

4. Implementación

• Asignación de Recursos:
• Materiales Didácticos:
• Compra de libros, cuadernos, y otros materiales educativos.
• Acceso a recursos digitales y multimedia.
• Espacios de Aprendizaje:
• Uso de aulas, bibliotecas y otros espacios adecuados dentro de la escuela.
• Creación de rincones de lectura y estudio.
• Estrategias de Enseñanza:
• Tutorías individuales y en grupos pequeños.
• Talleres interactivos y actividades prácticas.
• Proyectos colaborativos y debates.
• Integración de tecnologías educativas y recursos en línea.

5. Evaluación y Seguimiento

• Evaluación Continua:
• Feedback regular de los estudiantes participantes.
• Observación directa durante las sesiones.
• Evaluaciones periódicas del rendimiento académico y desarrollo personal.
• Medición de Impacto:
• Comparación del rendimiento académico antes y después del programa.
• Encuestas de satisfacción y percepción de los participantes.
• Ajustes y Mejoras:
• Análisis de los resultados y adaptación del programa según sea necesario.
• Incorporación de nuevas técnicas y recursos basados en la retroalimentación recibida.

6. Gestión Financiera y Transparencia

• Administración de los Fondos:
• Registro detallado de ingresos y gastos.
• Asignación mensual de los 500 pesos por estudiante para cubrir materiales y recursos necesarios.
• Transparencia:
• Informes periódicos sobre el uso de los fondos de la Iglesia y el progreso del programa.
• Auditorías internas y externas para garantizar el correcto manejo de los recursos.

7. Promoción y Divulgación

• Comunicación Interna:
• Informar a toda la comunidad escolar sobre el programa y sus beneficios.
• Promover el programa entre los estudiantes y sus familias.
• Difusión Externa:
• Publicar resultados y experiencias en medios locales y redes sociales.
• Establecer alianzas con otras instituciones educativas para compartir buenas prácticas.

8. Días de implementación y horario

Días: Lunes, miércoles y viernes

Horario: 4:00 P.M hasta las 6:00 P.M

Este esquema garantiza un uso efectivo de los recursos disponibles y proporciona una estructura sólida para el desarrollo académico y personal de los estudiantes beneficiados